Un diverso punto di vista per superare la crisi della scuola e dell’insegnamento: nasce più facilmente quando si è costretti a ripensarsi perché non si funziona più per un numero crescente di ragazzi e ragazze.
Ripensare le discipline come mezzi, partire da ‘problemi’, ‘esperienze’, ‘compiti’ e costruirci intorno capacità e saperi è la sfida didattica di una scuola nuova, basata su Unità di Apprendimento progettate e costruite affiancando gli stessi studenti.
Incontro formativo con Pietro Roncalli, Prof Nielfi, DS Persico
La relazione è scaricabile qui: Nuova didattica per l’apprendimento
