Tag Archive for didattica laboratoriale

Protagonismi positivi a BergamoScienza (foto)

Se volete potete vedere in facebook una serie di immagini di eventi in cui gli studenti e gli adulti si muovono, pensano, progettano, agiscono. Il volto bello delle giovani generazioni.

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BergamoScienza: la scuola in piazza (30 sett-1 ott)

Il primo weekend del Festival è dedicato alle Scuole di BergamoScienza. Exhibit, esperimenti scientifici e attività interattive, per scoprire quanto è interessante e stimolante fare scienza a scuola. 38 Istituti Scolastici proporranno degli esperimenti scientifici con i quali fare interagire i visitatori. Le attività saranno coinvolgenti e veloci per permettere a molti di partecipare.

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Laboratori chimica e biotecnologie (18-19feb)

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I FabLab: scuola per makers

Un nuovo modello di scuola sta nascendo: quello dove gli studenti danno lezioni (affiancati d)agli insegnanti e dove copiare (per lavorare alle idee) è incoraggiato. E’ la ‘nuova’ scuola dei maker resa possibile dalla nascita dei fablab scolastici. Il messaggio arriva da Roma “Maker Fair”, la tre giorni degli artigiani digitali che si è chiusa il 16 ottobre. Si è trattato del più grande evento europeo dedicato all’innovazione “nata dal basso”.

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Studenti makers: software, modelli, robot, apparecchiature e sistemi tecnologoci..

Al Marconi le idee non sono mancate nella giornata di sabato 4 giugno, promossa dall’Associazione genitori in collaborazione con l’istituto, ma organizzata dagli studenti (oltre agli espositori, c’erano le guide, gli addetti all’accoglienza e alla registrazione degli ospiti, gli addetti alla sicurezza, …).  Nell’allegato una sintesi fotografica di ciò che gli studenti hanno ideato e costruito utilizzando saperi, tecnologie, capacità progettuale, lavoro di squadra e mani.

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Flipped classroom, nuova pratica didattica (seminario 12 magg)

Un ripensamento delle strategie educative e didattiche della scuola attraverso una pratica che sta ottenendo consenso nelle comunità di docenti Prevede di capovolgere (to flip) i momenti classici dell’attività didattica: la lezione frontale e lo studio individuale. Grazie alla crescente disponibilità di videolezioni, di prodotti multimediali, di strumenti di interazione online l’accesso ai contenuti può avvenire al di fuori delle mura scolastiche, mentre la fase di esercitazione, elaborazione ed appropriazione si sposta a scuola, in un contesto attivo e collaborativo ideato e condotto dal docente. Read more